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① 손잡은 장갑을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 손잡은 장갑에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 장갑을 만지고 있구나. - 날씨가 추울 때 장갑을 끼면 참 따뜻해.③ 영아가 손잡은 장갑을 껴볼 수 있도록 돕는다. - ○○가 장갑을 껴볼까? - 손을 넣어서 장갑을 낄 수 있도록 도와줄게. - 어? 그런데, 장갑끼리 서로 붙어 있구나. ④ 영아가 친구와 함께 손잡은 장갑을 끼고, 간단한 모방 놀이를 시도할 수 있도록 한다. - 붙어 있는 장갑 하나를 □□가 껴볼 수 있도록 해볼까? - 꼭 친구와 손을 잡은 것 같이 보이는구나. - 장갑도 끼고, 친구와 손잡고~ 나들이를 갈까? - 룰루랄라~ 손잡고 어디 가니?■ 참고사항손잡은 장갑은 영아용 벙어리장갑 두 개를 손잡은 모습처럼 꿰매어서 제공한다.
① 방울 털 장갑을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 방울 장갑에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - 빨간색 장갑도 있고 노란색 장갑도 있어~ - ○○야 장갑을 만져보니 부들부들 부드럽구나~ - 장갑을 흔드니 안에서 딸랑딸랑 방울소리가 들리네~③ 교사가 방울 장갑을 끼고 춤을 추는 모습을 보여준다. - 선생님이 방울 장갑을 손에 끼워볼게. - 방울 장갑을 끼고 손을 흔들며 춤을 추면 딸랑딸랑 소리가 나는구나. - 이렇게 춤을 추어도 딸랑딸랑~ - ○○도 장갑을 끼고 손을 흔들었더니 딸랑딸랑 소리가 나네~④ 영아가 '눈' 노래를 들으며 방울 장갑을 끼고 춤을 추며 놀이해 본다. - 노래에서 눈이 펄펄 내려온데~ - 겨울에 눈이 올 때 하늘에서 하얀 눈이 계속 계속 내려오지~ - ○○가 반짝반짝 손을 흔들어 보는구나~ - 펄펄 눈이 옵니다~ 하얀색 장갑을 끼고 손을 흔들었더니 눈이 내리는 모습 같아~■ 동요눈 (작사: 이태선, 작곡: 박재훈)펄펄 눈이 옵니다바람 타고 눈이 옵니다하늘나라 선녀님들이송이 송이 하얀 솜을자꾸자꾸 뿌려줍니다자꾸자꾸 뿌려줍니다펄펄 눈이 옵니다하늘에서 눈이 옵니다하늘나라 선녀님들이하얀 가루 떡가루를자꾸자꾸 뿌려줍니다자꾸자꾸 뿌려줍니다
① 털장갑을 제공한 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 털장갑에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○가 털장갑을 들고 있네. - 털장갑을 만져보니 어때? - 폭신폭신 따뜻하구나. ③ 교사가 털장갑을 끼고 반환점을 돌아오는 모습을 보여준다. - 선생님이 따뜻한 털장갑을 꼈어. - 털장갑을 끼고 저기 의자(반환점)를 돌아서 와볼게. - 색 테이프가 붙여진 출발선에 서서 출발! - 빠른 걸음으로 걸어볼게. 영차 영차! - 의자를 돌아 다시 돌아가고 있어. 도착! ④ 영아가 털장갑을 끼고 반환점을 돌아올 수 있도록 격려한다. - ○○가 노란 털장갑을 꼈네. - 출발선에 같이 서서 출발해 볼까? - 넘어지지 않도록 조심조심 갔다 오자! - ○○가 빠르게 걸어가는구나. - 의자를 돌아 다시 돌아오고 있네. 도착!
① 장갑 모양 종이를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 장갑 모양 종이에 관심을 보이면 이야기 나눈다.- ○○는 색연필로 끼적여보고 있구나.- 동그라미를 끼적여주었네.- □□도 ○○처럼 끼적여보고 싶구나. 어디에 끼적여볼까?③ 장갑 모양 종이를 살펴보며 끼적일 수 있도록 돕는다.- 선생님은 빨간 장갑 위에 뿅뿅 털실을 만들어 주어야지.- ○○는 동그라미를 세 개 끼적여주었네?- 선생님은 노란색 색연필로 끼적였어.- 와~ 여기 리본 달린 장갑은 누가 끼적인 거지?- 별 모양도 그리고 싶구나! 선생님이랑 같이 끼적여보자.④ 영아가 큰 장갑 모양 종이에 친구와 함께 끼적이기를 해볼 수 있도록 격려한다.- 여기 이렇게 큰 장갑이 있네? 여기에는 어떻게 끼적여 줄 수 있을까?- 선생님은 이렇게 큰~ 동그라미를 끼적였어.- ○○와 □□가 장갑에 큰 리본을 끼적여주었구나!■ 참고사항언어영역에 다양한 재질의 쓰기 도구와 종이를 준비하여 끼적이기를 다양한 방법으로 탐색해 볼 수 있도록 한다.
① 장갑과 악기 그림을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 장갑과 악기 그림에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 여기 장갑이 있네. - 하나, 둘, 셋~ 다섯 손가락이 모두 쏙 들어가는 장갑이구나. - 악기 그림도 있네. - 어떤 악기가 있는지 살펴볼까? ③ 교사가 장갑을 낀 후, 악기 그림을 붙이는 모습을 보여주고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. - 선생님이 장갑을 끼고 장갑에 악기 그림을 붙여볼게. - 악기 그림에 붙여져 있는 벨크로 테이프가 있어서 장갑에 딱 붙였구나. - ○○도 선생님처럼 장갑을 끼고 악기 그림을 붙여보자. ④ 영아가 장갑을 낀 손에 여러 가지 악기 그림을 붙여볼 수 있도록 한다. - 이번에는 손가락 끝에 악기 그림을 붙여볼까? - 다섯 손가락 끝에 모두 악기 그림을 붙여보자. - 다시 떼어서 붙여보기도 하는구나. - 좋아하는 악기만 장갑에 붙여보고 싶구나.■ 교구제작방법준비물: 영아용 면장갑(또는 털장갑), 벨크로 테이프, 악기 그림 자료, 가위, 코팅지① 벨크로 테이프의 보들보들한 부분을 장갑의 손가락 끝이나 손바닥 부분에 붙여준다. (장갑은 준비하는 소재에 따라 벨크로 테이프를 붙이지 않고 제공하여 놀이할 수 있다)② 악기 그림을 코팅하고, 벨크로 테이프의 까끌까끌한 부분을 붙여서 준비한다.
... 원 화단과 텃밭을 꾸며요꽃이나 나무 모종을 심어 식목일을 기념해볼까요? 모종은 다양하게 준비하고, 앞치마, 장갑, 모종삽, 물조리개 등 필요한 준비물을 챙깁니다. 화단이나 화분에 심은 후 물을 주고 푯말도 꽂아주세요. 아이들이 오며가며 잘 자라는 모습을 보면 뿌듯한 마음을 느낄 수 있습니다.태그관리수정특별한 화분을 만들어요평범한 화분은 가라? 발상을 ...
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12월 5째주 감각탐색 장갑의 짝을 찾아주세요. 여러가지 장갑 실물사진 장갑실물 사진을 도톰한 종이에인쇄해서 오린후 투명시트지로 앞뒤를 붙이거나 또는 손코팅지를 이용해서 앞뒤를 붙여서 오려서 사용 ... 기계 코팅보다는 조금은 안전하게 놀이를 할 수 있어서 좋은 것 같아요.
... 푸른나무반 친구들에게 뽐내는 걸 좋아해요!김로이 어린이의 작품 소개"대한민국 산타 할아버지가 장갑을 끼고 친구네집에 선물을 배달하고 있어요"... 로이가 그린 그림이키드키즈 로고가 되면 로이 뿐만 아니라푸른나무반 친구들도 모두 다 기뻐 할 것 같아요~!^^ 쌀쌀해진 날씨에 모두들 감기조심! 코로나 조심하세요 ...
(미술) 털실 뭉치로 겨울용품을 꾸며요. 모자, 외투, 목도리, 장갑, 스웨터, 털양말, 부츠 등 준비물 : 털실, 프린트물, 접착제 (딱풀 , 목공풀 ,양면테이프) , 색연필 or 싸인펜 12월 3째주 미술 준비
(쓰기 말하기) 장갑모양 그림 위에 끼적여요. 만2세 12월 4째주 수업준비 장갑모양 그림 + 겨울배경 그림
빨간장갑 동화자료입니다.
고무장갑끼고 청소,설거지 하다가 워낙 한국 오너들은 보호장비 다 착용하고 깨작거리듯 일하는 모습 보기싫어하니까 맨손으로 다했더니 제손만 더 망가지네요 껍질벗겨지고.. 참 ..세상이 바뀌어야하는데. 성급하고 완벽한 결과물만 바라다보니 다치고 아프고 하는 사람 느네요
고무장갑 깨진유리 칫솔 색연필은 일반쓰레기 입니다.
... 홈플에서 니트릴장갑이 1+1해서 샀다가 아들이 니트릴 장갑이 너무 많다는 이야기가 생각나서 환불하러 안내데스크에 가니 직원이 오늘 많이 더운가요? 해서 더운줄 모르겠던데요? 하니 모자를 쓰셔서 안 더우셨나 보네요. 하더라구요. 요즈음 여름모자 작년에 사서 잘 쓰고 다녔는데 지금도 잘 쓰고 다니네요. 제가 팔이 잘 저리고 아파서 우양산 보다는 모자를 ...
... 오랜만에 원을 가니 너무 힘들었는데 전철은 왜 그렇게 에어컨을 쎄게 트는지, 모자쓰고 장갑끼고 두꺼운 옷을 입어도 춥고 기침도 간간이 났어요. 전철 탈때는 겨울옷을 입어야하는지~~ 오늘은 노원역을 가려고 탔더니 4정거장 더 갔다고 엄청 추웠어요. 그래서 두꺼운 옷을 입고 은행도 가고 사진도 찍고 그랬네요. 태릉입구역에서 내려서 묵동천을 1시간 30분동안 ...
... 한동안 니프릴장갑을 끼지 않고 조리하고 설거지 하고 그랬더니 손톱이 자라지를 못하고 뭉개지고 깨지고 그랬는데 피부과에서 준 영양제 3개월 먹고 지금은 손톱이 잘 나오네요. 아직 손톱 나오는 상태가 좋지는 않지만 그래도 손톱이 잘 나와서 다행입니다. 피부과에서 영양제는 더 이상 먹으면 안 좋다고 해서 남아 있는 것 먹고 그만 먹으려고 하네요. ...
제헌절의 의미에 대해 알고, 생활 속에서 약속(법)을 지켜야 하는 이유에 대해 알고 이를 실천한다.
