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① 사자 사진(또는 모형) 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 사자 사진(또는 모형)에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - 사진 속에 누가 있어? - 커다란 사자가 있네. - 사자는 어떤 소리를 낼까? ○○가 사자 흉내를 잘 내는구나. - 사자의 갈기가 아주 멋지구나.③ 사자의 얼굴을 그리고, 색종이를 찢어서 붙여 갈기를 표현한다. - 사자의 얼굴을 그려 볼까? - 코는 어디에 있을까? 어떻게 생겼을까? - 멋진 사자의 갈기는 어떻게 만들어 볼까? - 색종이를 쭉 찢어 볼까?④ 사자의 몸과 다리를 붙여 완성한다. - 사자 얼굴을 다 꾸몄구나. - 몸에 사자 얼굴과 다리를 붙여 볼까? - 멋진 사자가 되었네.■ 활동사진
① 북청사자놀음 그림 자료에 관심을 가진다. - 무엇을 하는 그림인 거 같니? - 그렇게 생각한 이유는 무엇이니? - 어떤 동물인 것 같니? - 이 동물이 무엇을 할 것 같니? - 이 놀이의 이름은 무엇일까? ② 북청사자놀음에 관해 이야기를 나눈다. - 우리나라에 옛 놀이 중에 사자탈을 쓰고 춤을 추는 놀이가 있단다. 이 놀이의 이름이 바로 북청사자놀음이란다. - 북청사자놀음은 함경북도 북청 지방에서 정월 대보름에 하던 사자탈 놀이란다. ③ 북청사자놀음 놀이를 계획한다. - 북청사자놀음 놀이를 하려면 어떻게 해야 할까? - 어떤 역할의 친구들이 필요할까? - 어떤 소품이 필요할까? ④ 친구와 함께 북청사자놀음 놀이를 한다. - 우리 북청사자놀음에 맞는 역할을 정해보자. - 사자 역할을 맡은 친구는 어떻게 해야 할까? - 사자의 머리 부분을 맡을 친구는 어떻게 정해야 할까? - 사자의 몸 부분을 맡은 친구는 어떻게 해야 넘어지지 않을까? - 양반은 어떻게 이야기를 하면 좋을까? - 하인을 표현하는 친구는 어떤 행동을 하면 좋을까? - 우리 북청 사자 놀음 역할놀이를 해보자. - 이번에는 역할을 바꾸어해 볼까? ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 북청사자놀음 놀이를 해보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 아쉬운 점은 무엇이니?
① 매듭이 있는 줄을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 매듭이 있는 줄에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○야, 이게 뭐지? - 사자 그림 위에 긴 줄이 있네. - 근데 줄에 동그란 이건 뭐지? - 사자가 매듭 그물에 갇혀 있구나.③ 교사가 줄에 있는 매듭을 영아가 풀어볼 수 있도록 충분히 돕는다. - 선생님이 묶인 줄을 풀어볼까? - (매듭을 풀며) 손가락으로 줄을 살살 당겨서 풀면 어떻게 될까? - ○○도 묶인 줄을 풀어보고 싶어? - 선생님이 도와줄게~④ 영아가 줄의 매듭을 풀어본다. - 이번엔 ○○가 혼자 매듭을 풀어볼까? - 매듭을 풀려면 줄을 어떻게 당겨야 할까? - 우와~ 사자의 그물이 풀렸네!
① 코팅한 사자 그림과 집게를 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 사자 그림과 집게에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.- ○○이가 집게를 만져보고 있네.- 여기에는 사자 그림도 있구나.- 사자 그림에 집게를 꽂아 멋진 갈기를 만들어볼까? ③ 교사가 사자 그림에 집게를 꽂는 모습을 보여준다.- 선생님이 사자 그림에 집게를 꽂아줄 거야.- 여기도 꽂고, 여기도 꽂아야지.- 사자의 갈기가 점점 많아지고 있네.- 집게를 꽂아 멋진 사자 갈기를 만들었어.- ○○이도 사자 그림에 집게를 꽂아볼까?④ 영아가 사자 그림에 집게를 꽂으며 놀이해볼 수 있도록 격려한다.- ○○이가 사자 그림에 집게를 꽂아주고 있구나.- 집게를 하나씩 잘 꽂아주는구나.- ○○이가 집게를 많이 꽂아 사자 갈기를 만들어주었네.- 어흥~ 집게를 꽂아 멋진 사자를 만들어주었구나.■ 참고사항소근육 발달이 미흡한 영아의 경우 교사가 집게 사용을 도와주도록
① 주인공 그림자를 보고 주의를 집중한다.- 오늘의 동화 주인공들이야.- 어떤 동화인지 맞춰볼까?② '사자와 생쥐' 동화를 감상한다.- 사자와 생쥐 동화를 감상해보자. - 동화를 감상할 때는 어떤 자세로 감상해야 할까? - 오늘의 그림자 동화를 감상해보자. ③ 동화를 감상한 후 이야기 나눈다. - 키니와 파니가 소개한 오늘의 그림자 동화 주인공은 누구였니? - '사자와 생쥐'이라는 것을 어떻게 알았니? - 사자는 왜 그물에 걸리게 되었니? - 동화 속 파니를 보았니? - 파니가 그곳에 있었던 이유는 무엇이니? - 파니는 생쥐에게 어떤 말을 해주었니? ④ 사자와 생쥐에게 어떤 도움을 주고 싶은지 이야기 나눈다. - 너희가 사자를 만난다면 어떤 이야기를 해주고 싶니? - 이유는 무엇이니? ⑤ 활동을 평가하고 마무리한다. - 사자와 생쥐 동화를 감상해보니 어땠니?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
동그라미 안에 다양한 동물 사진 있어요.오려서 바닥에 붙여서 징검다리를 건너거나 같은 동물을 찾아 올려보는 놀이를 할 수 있어요.A4 한장에 동물이 하나씩 있어요.호랑이, 돼지, 소, 하마, 코뿔소, 사자, 개 기린, 양, 코끼리, 말
도서관 관련 동화(도서관에 간 사자) 듣고, 색칠 후 숨은 그림 찾기
... 문화가 있는 날을 기념하여선생님과 아이들이 그림자극 놀이 동화를즐길 수 있도록 무료 감상 이벤트를 진행합니다.▶이달의 상영작 : 사자와 생쥐▶이벤트 혜택 : 전 회원 무료 감상▶이벤트 기간 : 10월 23일 ~ 10월 31일매월 마지막 주 무료 상영 이벤트를 기대해 주세요!동화 12종의 배경포토존과 가랜드도 함께 만나보세요!키드키즈 검색창에 [그림자극놀이]를 ...
물개, 바다코끼리, 바다사자, 듀공, 매너티
cd를 이용해 사자를 만들어봤어요갈기는 플레이콘이 아니더라도 뽕뽕이, 신문지 찢어서 표현, 수수깡 다양하게 이용하면 좋을 것 같아요.
... 돈이 많이들어요 저는 간단하게 먹자 주의이고 남편은 이것저것 많이 사자는 주의예요 이번에도 명절이라고 이것저것 사자고 해서 카트에 막줏어 담았더니 10만원이 훌쩍넘게 나오더라구요 우리끼리명절보내는데도 명절 음식이 있어야한데요 저는 명절이 별거냐 명절이라고 특별히 왜 뭘 먹어야하는지를 모르겠다하고 저랑남편생각이 이렇게 달라요 장봐온 음식 ...
... 키워요!" 그러자, ㄷㅇ이가, "울 집엔 사자 있어요ㅋ" (득달같이 반박하는 아이들) "거짓말 하지마!" "사자를 어떻게 키우냐!" "말도 안돼!" "가져와 봐!" "야, 어떻게 가져오냐?" "어린이집에 동물 가져오면 안돼애~" (8세 된 아이들이라, 대화를 가만히 들어보는데) 그러다, ㄹㅇ가 하는 말... "야, 동영상 찍어서 키즈노트에 올려!" (다들 조용해짐.... 나만 ...
쇼핑몰에서 포인트로 구매한 선풍기가 도착했어요. 박스를 개봉해서 꺼내보니 여러모로 아쉽네요. 원래 좀 더 비싼 것 사고 싶었는데 그것보다 가격대가 낮은 제품을 선택했거든요. 지금 돌이켜보니 돈 더 주더라도 좋은 것 사자. 어쨌든 올 여름은 새로 산 선풍기가 큰 역할을 할 것 같습니다. 그래도 감사해야죠. 바로 선풍기 조립해서 테스트 해볼 거예요.
생수 사먹는데 정수기 사자고 하는데 남편이 안사네요 정수기 쓰면 위생적으로 괜찮나요 집으로 와서 청소해주는 코웨이? 그건 어떨지
... 보이고 반짝반짝 빛나보였다'라고 표현을 해주더라구요. 아직도 고민이지만 이래저래 알아보니 장기미종사자로 교육을 받아야 하더라구요 혹시, 받아보신 쌤들 계실까요? 온라인으로 가능하고 교육비도 있다고 하는데.. 그냥 이수만 하면 되는건지, 시험이 따로 있는건지.. 그냥 생각도 많고 걱정도 되고 궁금한게 수두룩한 요즘이네요. ...
경칩과 춘분의 절기 특징에 대해 알아본다.
경칩과 춘분에 하는일에 관심을 가진다.
