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① 애벌레 그림판과 동그라미 모양 조각을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 애벌레 그림판과 동그라미 모양에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 애벌레 그림을 보고 있구나. - 애벌레가 꿈틀꿈틀 기어가고 있네. - 여기 동그란 모양 조각도 있네. - 동그라미 크기가 모두 다르구나.③ 교사가 애벌레 그림판에 동그라미 모양을 붙이는 모습을 보여준다. - 애벌레 그림판에 동그라미 모양을 붙여볼게. - 가장 큰 동그라미 자리를 찾아볼게. - 큰 동그라미 자리는 여기구나. - 이번에는 제일 작은 동그라미도 붙여볼까? - 동글동글 애벌레 모양이 완성되었네.④ 영아가 동그라미 모양을 붙여 애벌레를 완성해 볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 애벌레 그림판에 동그라미를 붙여볼까? - 애벌레 그림판에 가장 큰 동그라미를 붙였구나. - 빈자리에 동그라미를 모두 붙여주었네. - 귀여운 애벌레가 되었네.
1. 달을 보았던 경험에 대해 이야기 나눈다.- 밤하늘에 뜬 달을 본 적이 있니?- 하늘에 있던 달은 어떤 모양이었니?- 달의 모양은 왜 변할까?- 특별히 좋아하는 달의 모양이 있니?2. [달의 모양으로 무엇을 알 수 있나요?] 영상을 보고 함께 이야기 나눈다.- 달의 모양으로 무엇을 알 수 있었니?- 날짜를 몰랐을 때 사람들은 어떤 어려움이 있었니?- 달은 어떤 순서로 변했니?- 달의 모양이 규칙적으로 변하는 것을 보고 무엇을 만들었니?- 달력이 생긴 사람들은 기분이 어땠을까?- 시간과 날짜를 알 수 있었던 사람들이 생활은 어떻게 변했니? 3. 영상을 기반으로 꼬마 철학자 활동지를 경험한다.[1주-이해력]① ‘달의 모양과 이름 알아보기’ 활동을 한다.- 활동지 속에 어떤 그림이 보이니?- 달의 모양이 변하는 그림이구나.- 각각의 달 모양에는 이름이 있어.- 초승달, 상현달, 보름달, 하현달, 그믐달이 있지.- 우리 함께 달의 모양을 색칠하고 이름을 따라 써보자. 달의 모양이 변하는 이유달의 모양이 변화하는 이유는 달이 지구 주위를 도는 동안 태양과 이루는 상대적인 위치가 달라지기 때문이에요. 달은 스스로 빛을 내지 않기 때문에 태양 빛을 받는 부분을 어떤 방향에서 보느냐에 따라 보이는 달의 모양이 변한답니다.달은 모양에 따라 이름이 있으며(초승달, 상현달, 보름달, 하현달, 그믐달) 초승달에서 점점 커지다가 상현달이 되고, 상현달에서 점점 커져 보름달이 된 후에 점점 작아지면서 하현달, 그믐달이 됩니다. 그런 뒤에는 이러한 과정이 반복됩니다. [2주-어휘력]② '달의 모양으로 무엇을 알 수 있나요?' 영상과 관련한 인문학 단어를 알아본다.- ‘날짜’라는 단어는 무엇을 의미할까?- 오늘이 며칠인지 알려주는 것이 바로 날짜야.- ‘시간’이라는 단어는 무엇일까?- 무엇을 할 때가 되었는지 알려주는 것이 바로 시간이야.- 우리 주변에서 날짜와 시간을 어떻게 확인할 수 있니?- 보기에 있는 달력, 모양, 날짜, 시간 낱말들을 찾아 O 해보자.[3주-문해력]③ ‘달의 모양으로 무엇을 알 수 있나요?’ 활동을 한다.- 옛날 사람들은 달의 모양으로 무엇을 알 수 있었니?- 임금님은 신하들에게 무엇을 알아 오라고 했을까?- 달의 모양과 구름의 모양 중 어떤 것이 날짜와 시간을 알려줄까?- 날짜를 알 수 있는 그림을 색칠해 보자.- 그림을 보고 빈칸에 낱말을 완성해 볼까?[4주-사고력]④ ‘내가 좋아하는 날’ 활동을 한다.- 너희들이 좋아하는 날은 언제니?- 왜 그날을 좋아하니?- 좋아하는 날의 모습을 그림으로 그리고 글씨로 날짜를 적어보자.- 친구들과 함께 그림과 날짜를 이야기해 보자.4. 완성된 활동지를 함께 공유하며 활동을 마무리한다.
① 다양한 탈것과 그림자 카드를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 다양한 탈것과 그림자 카드에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 탈것 카드를 보고 있구나. - 어떤 탈것이 있니? - 기다란 기차도 있고, 자동차가 있구나.③ 교사가 탈것 그림자 카드를 보고 같은 모양의 탈것을 찾는 모습을 보여준다. - 여기 있는 그림 카드는 검은색이네. - 탈것의 그림자구나. - 이 그림자의 모양은 어떠니? - 어떤 탈것의 그림자일까?④ 영아가 탈것 그림자 카드를 보고 같은 모양의 탈것 카드를 찾아볼 수 있도록 격려한다. - 그림자 카드에 있는 그림이 어떤 모양인지 살펴보고 있구나. - 양쪽으로 길게 나온 부분은 무엇일까? - 날개구나. ○○가 날개가 있는 비행기를 찾았네.
① 나뭇잎 모양 종이를 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 나뭇잎 모양 종이에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 나뭇잎 모양 종이를 보고 있구나. - 나뭇잎의 모양이 모두 다르구나. - 손가락을 다섯 개 쫙 편 모습과 닮은 이 나뭇잎은 무엇일까? - 그래, 단풍잎이구나.③ 교사가 나뭇잎 모양 종이에 끼적이는 모습을 보여주고, 영아도 모방해 볼 수 있도록 돕는다. - 은행잎은 어떤 모양을 닮았니? - 부채를 편거 같은 모양을 닮았구나. - 선생님은 이 은행잎 모양 종이 위에 선을 쭉쭉 그어볼 거야. - 그리고 알록달록 색칠도 해주었어. - ○○이는 어떤 모양의 나뭇잎에 끼적여 보고 싶니?④ 영아가 나뭇잎 모양 종이에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 돕는다. - ○○이는 단풍잎 모양의 종이를 골랐구나. - ○○이가 단풍잎 모양을 따라서 선을 그어주고 있구나. - 여러 가지 색으로 색칠도 해주었구나. - 단풍잎이 알록달록 해졌네.
① 친구 얼굴 그림을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 친구 얼굴 그림에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○가 그림을 보고 있네. - 친구 얼굴 그림이구나.③ 교사가 친구 얼굴 모양을 따라 선을 긋는 모습을 보여준다. - 선생님은 친구 얼굴 모양을 따라 선을 그어볼 거야. - 동그란 친구 얼굴을 따라 선을 그어보았어. - 동그란 눈과, 길쭉한 코도 따라 선을 그어볼까?④ 영아가 친구 얼굴 모양을 따라 선을 그어볼 수 있도록 격려한다. - ○○도 친구 얼굴 모양을 따라 선을 그어보고 있구나. - 머리카락을 따라 선도 그어주었네. - 친구의 입 모양도 따라 선을 그어보고 있구나.
소리를 듣고 자신의 경험을 이야기 한다.집에서 들을 수 있는 소리에 관심을 가진다.그림자에 관심을 가진다.모양이 같은 것 끼리 짝을 지어 구분한다.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
... 아이들은 어떤 것을 떠올릴까요? 상상하며 ‘소원 트리’를 만들어보세요. 종이에 소원 한 가지씩을 적고, 트리 모양으로 붙여 환경구성으로 게시해둡니다.태그관리수정우유팩으로 만든 산타 반짝 트리 태그관리수정우유팩에 흰색 젯소를 바른 뒤 잘 건조합니다. 다 마른 우유팩을 아세테이트지에 붙여 고정시키고, 아이들이 직접 준비한 크리스마스 오너먼트를 ...
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... 결과지는 부모에게 보낸다. 검사는 키드키즈 홈페이지에서 신청이 가능하다. 태그관리수정기쁨의 나무과일 모양의 종이에 아이들의 원 생활을 축하하는 마음을 담아 나무에 걸어보는 이벤트를 진행한다. 기념사진을 촬영한 후 1년 뒤에 선물하면 추억을 되새겨볼 수 있다. 태그관리수정포토존 원에 방문한 아이들과 학부모를 위한 포 토존. 환영하는 의미로 다양한 ...
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모양이랑 글자 매칭하여 암호 글자 풀기
다양한 모양에 타이틀을 쳐보았습니다.
아이들과 색깔놀이와 모양놀이 할 때 만든 활동지입니다.같은 색의 물건이나 같은 색의 도형을 찾아 선긋기 활동지예요.같은 색의 물건(채소나 야채, 물건)-야채나 물건의 이름을 알아보고 색깔을 찾아요같은 색의 도형 찾기-도형의 이름을 알아보고 같은 색을 찾아서 선을 그어보세요
... 이벤트 내용 [11월 2주] : 바닥놀이_반짝반짝 공작새 놀이자료 & 저자극 영상 무료 [11월 3주] : 벽면놀이_조물조물 모양쿠키 놀이자료 & 저자극 영상 무료 [11월 4주] : 통합놀이_콩콩콩 크레용 놀이자료 & 저자극 영상 무료▶ 바로 지금! 키드키즈 검색창에 [베베놀이터]를 검색해 보세요! ...
꽃모양 라인따라 누끼따기 했어요우리반 아이들이 오리기를 재미있어 해서 봄을 맞이해 봄꽃을 오릴 수 있도록사진을 준비했습니다오리면서 꽃 이름도 볼 수 있게 카드형식으로 편집해보았어요사진화질이 좋습니다원하는 자료가 키드키즈에 없어서 직접 만들었는데도움이 될까 싶어서 업로드해봅니다 :)꽃 종류는 개나리 민들레 수선화 진달래 벚꽃 목련 튤립 ...
잘난척 갑질해봐야 결국에는 땅에 묻힐 것을 적당히들 좀 할 것이지 적당히라는걸 모르는 모양이네요.
... 놀이를 방해하는거니 선생님이 학대하는거에요." ?????네????? 선생님이 몇 년을 쉬다가 와서 모르는 모양인데, 시대가 바꼈어... 교육 들어보면 온통 애들의 놀이를 방해하지 말라는 말뿐이라고.. 3) 애들이 장난감을 밟고 올라서고, 밟고 지나가고, 책을 깔고 앉고, 책상위에도 앉고, 또 발가락에 장난감(레고 블럭)을 끼워서 놀아요. - 이걸 아무렇지 ...
... 993년 부산의 한 여고에서 ‘독특한’ 풍습이 시작됐다. 학생들이 친구에게 막대 모양 과자 ‘빼빼로’를 선물하며 “일(一)자처럼 날씬해지자”고 말한 것이다. 이 작은 덕담은 경남 전역으로 퍼졌고, 11월 11일마다 빼빼로 판매량이 급증했다는 보고가 이어졌다. 이후 이 현상이 오늘날 ‘빼빼로데이’로 굳어졌다. 빼빼로데이가 처음 언론에 등장한 것은 1996년이다. ...
별모양상자에 별 넣어버렸어요.종이접기 자격증 딸 실력 부족해요?
... 일단 보류는하겠다하고 다음날 이것저것물으니 갑자기 거기사람구했다고 그랬습니다. 순간저도힘빠지고 모양빠지고 뭔가 마음은안좋았어요 그러고 3주가지나 편의점일도전해볼까?싶어서 제가그친구에게 나 혹시 거기무급으로 돈안받고 하루 편의점 일좀 배울수있을까?하고 물었어요 요새는하루만에도짤렸다는소리듣고 겁이나서 제가 그냥 허락만된다면 ...
동지의 의미와 풍습에 대해 알아보고, 동짓날에 대해 관심을 가진다.
차이의 놀이 겨울 퍼니콘 색칠 놀이(이글루와 친구들 / 눈사람의 여행) 겨을 습자지 색칠 놀이(아기 토끼의 털장갑/ 북극곰과 펭귄)
차이의 놀이 겨울 폼폼이 대포 놀이 (3개 완성용/북극 동물 스티커 포함) / 팡팡 색깔 폭죽 놀이(지관 7개 포함) 옵션 선택
차이의 놀이 접시 겨울 나무 세트
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[DIY모아] 반짝반짝 겨울나라 눈꽃목걸이만들기 겨울만들기 크리스마스 얼음
차이의 놀이 겨울 미러아트
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