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① 곤충이 사는 곳 그림을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 곤충이 사는 곳 그림에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○가 곤충 그림을 보고 있구나. - 곤충들이 모두 집에 갔나 봐. - 곤충마다 사는 곳이 다르네. ③ 교사가 곤충이 사는 곳 그림 위에 끼적이는 모습을 보여준다. - 벌은 어디에 살까? 벌집에 사는구나. - 구멍이 아주 많은 벌집에는 여러 벌들이 살고 있지. - 벌집 모양을 따라 끼적여봐야지. - 벌집의 구멍마다 다른 색으로 끼적여볼까? ④ 영아가 곤충이 사는 곳 그림 위에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 격려한다. - 개미는 어디에 살까? - 땅속에 있는 개미집에서 사는구나. - ○○가 개미집을 따라 선을 그어보고 있네. - 개미 그림 위에도 동그랗게 끼적여주었구나.
① 여름 곤충에 관해 이야기 나눈다. - 여름에 볼 수 있는 곤충에는 무엇이 있을까? - 매미/ 반딧불이/ 장수풍뎅이/ 사마귀 등이 있구나. - 매미를 본 적이 있니? - 매미를 어디서 보았니? - 또 어떤 곤충이 있을까? ② 여름 곤충의 움직임과 소리에 관해 이야기 나눈다. - 매미가 움직이는 것을 본 적이 있니? - 어떻게 움직이니? - 매미의 울음소리를 들어보았니? - 매미가 어떻게 소리를 냈는지 흉내 내볼까? - 매미는 어디에서 살까? - 또 다른 곤충은 어떻게 움직일까? / 소리 낼까? ③ 여름 곤충의 모습을 역할 놀이로 표현할 계획을 세운다. - 여름 곤충의 모습을 역할 놀이로 표현해 보면 어떨까? - 우리가 여름 곤충이 되려면 어떤 점을 잘 알아야 할까? - 여름 곤충의 어떤 모습을 역할 놀이로 표현하면 좋을까? ④ 놀이에 필요한 역할을 정하고 소품을 준비한다. - 놀이할 때 어떤 역할이 필요할까? - 어떤 곤충을 표현하고 싶니? - 곤충 역할만 있으면 될까? - 더 필요한 역할은 무엇이 있을까? - 곤충의 흉내 내는 역할 놀이에 필요한 소품은 무엇이 있을까? - 곤충 역할을 맡은 친구들이 서로의 역할을 알려면 어떻게 해야 할까? ⑤ 곤충 친구들 역할 놀이를 한다. - 어떻게 역할을 정하면 좋을까? - 곤충 친구들은 서로 만나면 어떤 말을 주고받을까? - 곤충마다 어떻게 다르게 움직일까? - 다른 곤충에게 나를 소개한다면 어떻게 표현하고 싶니? ⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 어떤 놀이를 했니? - 놀이하기 위해 어떤 것을 준비했니? - 곤충이 되어 역할 놀이를 하니 어떤 점이 재미있었니? - 아쉽거나 속상한 점은 없었니? - 더 필요한 것이나 필요한 역할이 있었니?
② 동화 ‘시끌벅적 곤충마을’을 소개하고 감상한다. - 우리 함께 동화를 감상해볼까? - 제목은 무엇일까? - 어떤 내용의 동화일 것 같니? - 동화를 듣기 전에 우리가 지켜야 할 약속은 무엇이 있니? - 다른 친구들이 동화를 감상하는 데 방해되지 않게 하려면 어떻게 해야 할까? - 궁금한 것이 있으면 언제 물어보면 좋을까? - 어떤 자세로 동화를 감상하면 좋겠니? ③ 동화의 내용을 회상하고 느낌을 이야기 나눈다. - 동화를 잘 들어보았니? - 어떤 내용의 동화였니? - 곤충마을에 어떤 일이 있었니? - 어떤 곤충들이 장기자랑에 나왔니? - 곤충들은 어떤 장기자랑을 보여주었니? - 누가 장기자랑 대회에서 우승했니? ④ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 오늘 함께 활동해 보니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 오늘 활동에서 재밌었던 점이 있니? - 활동할 때 어려웠던 부분이 있니? ■ 동화 제목: 시끌벅적 곤충마을 글/그림: 키드키즈 내용: 다양한 가을 곤충들이 장기를 뽐내는 동화입니다. 장기자랑 대회의 우승자는 누구일까요?
① 영아에게 가을 곤충 퍼즐을 제공한 후, 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 가을 곤충 퍼즐에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - ○○이가 퍼즐 조각을 만져보고 있구나. - 퍼즐에는 어떤 그림이 보이니? - 잠자리도 보이고, 메뚜기 그림도 있구나. - 우리 함께 퍼즐을 맞춰볼까? ③ 교사가 퍼즐을 맞추는 모습을 보여주고, 영아도 모방해 볼 수 있도록 돕는다. - 선생님이 들고 있는 퍼즐 조각에는 잠자리의 날개가 보이네. - 이 퍼즐 조각과 같은 모양의 자리를 찾아볼까? - 또 다른 퍼즐 조각에는 잠자리의 꼬리가 보이는구나. - 이 퍼즐 조각의 자리를 찾아 퍼즐을 맞추니, 잠자리가 완성되었네. ④ 영아가 퍼즐 그림에 관심을 가지고 퍼즐을 맞춰 볼 수 있도록 격려한다. - 이 퍼즐 조각에는 메뚜기의 다리가 보이네. - 이 퍼즐 조각과 같은 모양의 자리는 어디일까? - ○○이가 퍼즐 조각의 자리를 잘 찾아 주었구나. - ○○이가 메뚜기 퍼즐을 완성하였구나.
① 가을 곤충 모형을 보며 이야기 나눈다. - 귀뚜라미 모형으로 놀이하고 있구나. - 귀뚜라미를 본 적이 있니? - 귀뚜라미는 어떤 계절에 볼 수 있을까? - 곤충 모형 중 가을에 볼 수 있는 곤충을 찾아볼까? ② 가을 곤충의 집에 관해 이야기 나눈다. - 가을 곤충은 어디에서 살까? - 가을 곤충의 집은 어떨 것 같니? - 나뭇잎이 많을 것 같구나. - 나무가 많은 곳일 것 같구나. - 물가에서 살 것 같구나. ③ 가을 곤충 집 구성하기를 계획한다. - 가을 곤충 집을 구성하고 싶구나. - 무엇으로 구성하고 싶니? - 어디에 가을 곤충 집을 구성하면 좋을까? - 크기는 어떻게 만들면 좋을까? - 블록 이외에 어떤 소품이 필요할까? ④ 블록을 탐색한다. - 어떤 블록으로 가을 곤충 집을 구성하고 싶니? - 블록이 어떻게 생겼니? - 나뭇잎 모양으로 생겼구나. - 크기는 어떠니? - 이 블록은 어떻게 연결할 수 있을까? - 색깔이 여러 가지여서 좋구나. ⑤ 친구와 함께 가을 곤충 집을 구성한다. - 블록으로 가을 곤충 집을 구성하고 있구나. - 여러 가지 블록을 연결해서 곤충이 쉴 수 있는 공간을 구성했구나. - 벽돌 블록으로 나무를 구성한 후 나뭇잎 블록을 끼우니 곤충들이 쉴 수 있는 나무 집이 되었구나. - 구성한 곤충 집에 어떤 가을 곤충 모형을 놓으면 좋을까? ⑥ 놀이가 끝난 후 평가한다. - 블록으로 가을 곤충 집을 만들어 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이니? - 우리가 구성한 가을 곤충 집에서 어떤 놀이를 하고 싶니?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
곤충을 무서워하던 아이들도 신나고 즐겁게 곤충 친구들을 만나볼 수 있다. 세계 희귀 곤충관에서는 ‘나비와 나방은 어떻게 달라?’, ‘집게가 있으면 다 사슴벌레일까?’, ‘표본으로 배우는 간단한 곤충 구별법’ 등에 대해 다룬다.
월간유아 >
관람방향을 따라 시청각 교육 > 전세계 곤충 표본박스 관찰 > 디오라마 > 국내 곤충 표본박스 관찰 > 단체사진 > 패러디디오라마 > 우화 > 곤충생태관 체험 > 수생곤충 관찰 > 장수풍뎅이 애벌레 만지기 체험
월간유아 >
가을에 만나는 곤충 사진자료입니다.
봄의 대표적인 곤충과 동물 사진이랑 이름을 넣어두었습니다. 자료를 편집하여 제가 직접 만든 자료입니다.
곤충 실사 자료에요 6가지 곤충 사진자료와 이름표 작업된거에요
곤충도안.....이에요
여름 곤충 퀴즈입니다. 8가지의 곤충들로 퀴즈를 만들었습니다. 곤충들의 모습이 점점 보여지며 유아들이 곤충을 맞추는 형태입니다.
여름 곤충들이 보이기 시작하네요
사람에게는 달콤하고 따뜻한 향으로 느껴지지만 일부 곤충에게는 강한 자극으로 작용하는 것으로 알려져 있다. 실제로 계피 성분은 모기와 개미, 진드기 등 여러 해충의 접근을 줄이는 천연 기피 소재로 연구돼 왔으며, 일부 천연 방충 제품에도 활용된다.
다음주는 무당벌레나 봄 곤충에 대해 알아 보아야겠다 등등... 평가제 받은 선생님 제발...... 도와 주세요
곤충 만들기: 계란칸을 길게 잘라 색칠하면 아이들이 좋아하는 애벌레 완구로 변신. 색깔 분류 놀이: 물감으로 색을 구분해 담으면 유아 인지발달 놀이로도 활용됩니다. 집에 아이가 있다면 계란판은 ‘재활용 미술 교구’로 변신시키기 딱 좋습니다.
곤충에 관심을 보여 모래로 곤충집만들기놀이를 지원하려고하는데 밖에 모래놀이터에서 하는것보다 교실에 모래를 갖어와 지원해도 되겠죠? 날씨도 춥고 ...해서요.
백로와 추분 절기에 대해 안다.
백로와 추분 절기에 하는 일을 알아본다.
